UM OLHAR SOBRE A ESCOLA

Segue o meu vídeo sobre o Projeto Gravidez na Adolescência que foi realizado no Colégio Estadual Manoel de Jesus. Espero que vocês gostem! Abraços, Leide Jane. http://www.youtube.com/watch?v=noajyjNMVxU

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Ferramentas digitais ajudam na edição e revisão de textos O texto - aquela composição escrita ou falada, que nasceu juntamente com a invenção da linguagem - segue sendo o mesmo. Nossa relação com ele, não. Em suas pesquisas, o historiador da leitura Roger Chartier afirma que o suporte material (papel, áudio, vídeo ou formato digital) exerce influência na relação que estabelecemos com o texto. Nesse sentido, blogs, fotologs e podcasts são novos gêneros, com características próprias. É possível, por exemplo, relacionar links para que o leitor tenha a liberdade de seguir diferentes caminhos - é o chamado hipertexto. Cada vez mais, a turma vai precisar conhecer esses aspectos. A boa notícia é que trabalhos recentes como o do professor Jorge Luiz Marques de Moraes, um dos ganhadores do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10 em 2008 (leia a reportagem na página 64), mostram que dá, sim, para conjugar o aprendizado de novos gêneros (no caso dele, o podcast) com conteúdos tradicionais (a comu...

Devido a sua ação facilitadora, atualmente, é aplicada tanto no âmbito escolar quanto empresarial. Sendo uma técnica flexível, pode ser usado em diversas situações para diversas finalidades: instrumento de análise de currículo, técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação (TAVARES, 2003). Okada (2003), refere que o pensamento humano é construído por redes e associações. Produz-se novos saberes em rede hipertextual, não é pensado linearmente. Um novo saber se conecta com um saber já construído podendo ser atualizado e até mesmo refutado. Tudo depende da nossa produção de sentidos, de como significamos. Assim sendo, o uso de mapas conceituais se constitui como um dispositivo fecundo para novas aprendizagens. A expressão da rede de pensamento – cartografia cognitiva – pode ser externalizada / internalizada / externalizada num movimento dinâmico como um "retrato hipertextual" da mente a partir dos mapas conceituais. De acordo com Novak (1984) os mapas conceituais,...